In Danimarca l'esperienza pilota del progetto SfR è stata effettuata nella scuola Sejs di Silkeborg. Il corso è stato testato in una classe dell’ottavo anno ed ha coinvolto due insegnanti di diverse discipline, danese, studi sociali, geografia, biologia e inglese.
Gli studenti sono partiti da indagini nella comunità locale. Per esempio, hanno esaminato lo spreco di cibo prodotto nel proprio ambito familiare nel corso di una settimana ed hanno poi intervistato i vicini su come sostenere una comunità migliore. Dopo il corso introduttivo, gli alunni hanno lavorato in gruppi ed espresso le loro idee su come la comunità locale potesse vivere in modo più sostenibile. Durante il lavoro di gruppo hanno fatto interviste e raccolto questionari dai residenti locali; analizzando i dati raccolti, gli studenti hanno poi suggerito nuove iniziative in relazione ad uno stile di vita più sostenibile nella comunità. Le proposte sono state presentate in una sorta di fiera, dove gli studenti hanno dialogato con i genitori e alcuni stakeholder dell’area locale.
La valutazione del progetto ha mostrato che, resi consapevoli e protagonisti attivi, gli studenti possono fare la differenza nel prendersi cura dell’ambiente.
