Pilotstudiet af SfR projektet i Danmark blev udført på Sejs Skole i Silkeborg. Forløbet blev testet i en 8. klasse med to lærere, som havde klassen til dansk, samfundsfag, geografi, biologi og engelsk.
Eleverne lavede selvstændige undersøgelser i lokalområdet. Eleverne har, for eksempel, studeret hvor meget madspild deres egne familier udgjorde på en uge. Derefter interviewede de naboerne om hvordan de kunne medvirke til at gøre lokalområdet endnu bedre og hvilke værdier de hver især lagde vægt på. Efter introduktionsforløbet lavede eleverne gruppearbejde om hvordan lokalområdet kunne blive mere bæredygtigt. Grupperne udførte interviews og indsamlede spørgeskemaer fra de lokale indbyggere og ud fra den empiriske data, foreslog eleverne nye initiativer som kunne hjælpe lokalsamfundet med at blive mere bæredygtigt. Nogle elever foreslog en ny affaldsspand til husstandene, så affaldet kunne indsamles og genbruges lettere. Andre fokuserede på at lave mad med de lokale ressourcer. Elevernes forslag blev præsenteret ved en messe, hvor de gik i dialog med forældre og andre parter i lokalområdet.
Igennem projektets evaluering vises der, at eleverne har været særlige opmærksomme på at de hver især kan gøre en forskel for miljøet.
