SfR startede i indskoling på G. Carducci i Olginate kommunen. Her deltog elever fra tre nærliggende byer. Arrangementet tilbød diverse aktiviteter og workshops om eftermiddagen, og der blev ofte arrangeret events med hjælp fra de lokale foreninger.
Efter før-pilotstudiet i sidste skoleår, som involverede alle 340 elever fra de 15 klasser, samt lærerstuderende fra september 2015, besluttede SfR lærerteamet at starte et ’Skole for modstandsdygtighed’ forløb i to af klasserne på tredje årgang (elever i alderen 13 til 14). SfR forløbet bestod af 20 lektioner og varede omkring to måneder. Eleverne blev mere opmærksomme på deres egne og andre i samme områdes behov igennem aktiviteterne. Eleverne fik et tilhørsforhold til kommunen igennem oplevelser med udeundervisning, interviews med beboerne i byen og igennem hjælp fra eksperter og frivillige. Dette hjalp også eleverne med at få øje på praktiske løsninger på problematikker såsom spild og skrald.
PBL metoden involverede eleverne i SfR forløbet, og fik eleverne til at være en central medspiller til at organisere madindsamlingen og det endelige arrangement. Skolen åbnede for byens befolkning i en hel uge, og her kunne man deltage i lokale kommunemøder, workshops om modstandsdygtighed og bæredygtighed og se en udstilling af elevernes arbejde, en koncert hvor eleverne sang og boder fra de lokale foreninger.
