Dānijā projekta metodiskie materiāli tika izmēģināti Sejs skolā, kas atrodas Silkeborgā. Izmēģinājumā iesaistījās 8. klase ar 2 skolotājiem, kuri pasniedza tādus priekšmetus kā dāņu valoda, sociālās zinātnes, ģeogrāfija, bioloģija un angļu valoda.
Skolēni veica izpēti vietējā kopienā. Piemēram, skolēni izpētīja, cik daudz pārtikas atkritumus viņu ģimenes saražo un aptaujāja savus kaimiņus par to, kā varētu veicināt kopienas attīstību. Pēc ievada kursa skolēni strādāja grupās un nāca klajā ar idejām par to, kā vietējā kopiena varētu dzīvot ilgtspējīgāk. Grupu darba gaitā skolēni veica intervijas un aptaujas vietējās kopienas iedzīvotāju vidū, un no iegūtajiem empīriskajiem datiem vēlāk tika ieteiktas jaunas iniciatīvas attiecībā uz ilgtspējīgāku dzīvesveidu kopienā. Skolēnu priekšlikumi tika prezentēti sava veida gadatirgū, kur tika rosināts dialogs ar vecākiem un citām ieinteresētām pusēm vietējā kopienā.
Projekta izvērtēšana liecina par to, ka skolēni apzinās to, ka viņi paši par sevi var kaut ko mainīt, lai rūpētos par apkārtējo vidi.
