Projekta partneris Īrijā Cultivate Living and Learning ieviesa SfR moduli divās skolās. Klēras apgabala Valdorfskola, Īrijas rietumos, kura piedāvā pilna laika progresīvu izglītību skolēniem vecumā no 12 līdz 17 gadiem, bija viena no šīm divām skolām. SfR modulis tika ieviests 10 nedēļu laikā un iekļāva ekskursiju uz Īrijas vadošo ilgtspējīgas kopienas projektu – ekociematu Cloughjordan. Valdorfskolā projekta materiālu izmēģināja 12 skolēni ārpusklases nodarbībās.
Projekta metodisko materiālu izmēģināja arī Viklovas apgabala Colaiste Chill Mhantain skolas pārejas gada skolēni vecumā no 15 līdz 16 gadiem. Pārejas gads Īrijā ir neobligāta viena gada skolas programma, kurā ir iespējams piedalīties pēc pamatizglītības atestāta iegūšanas un pirms pēdējiem diviem vidusskolas mācību gadiem. Pārejas gada programma veicina skolēnu personisko, sociālo, profesionālo un izglītības attīstību un sagatavo viņus atbildīgu sabiedrības dalībnieku lomai. SfR metodiskā materiāla izmēģināšana šajā skolā tika pielāgota šim unikālajam pārejas gadam Īrijas skolās.
Modeļa izmēģināšana abās skolās tika ļoti labi uzņemta un veicināja skolēnu iesaistīšanos vietējā kopienā ar ekskursiju un novērošanas vingrinājumu palīdzību. Mācības deva dziļāku ieskatu par vērtībām, sistēmisko domāšanu un vietējās kopienas izturētspējas stiprināšanu. Abu skolu noslēguma aktivitāte bija svētku vakars, kura laikā skolēni pagatavoja ēdienu un organizēja aktivitātes vietējai kopienai. Skolēni rīkoja prezentācijas, spēlēja mūziku, rīkoja sarunas un diskusijas ar vietējiem pārtikas ražotājiem, vienlaikus veidojot attiecības ar kopienu un attīstot spēcīgāku piederības sajūtu.
