Los socios del proyecto, en colaboración con escuelas y comunidades locales del País Vasco, Dinamarca, Irlanda, Italia, Letonia y Gales, implementaron la unidad didáctica durante la segunda mitad del 2015 y principios del 2016. Los alumnos entre 12 y 16 años exploraron su comunidad y plantearon alternativas para mejorar su resiliencia socio-ecológica de diversas formas.
Puedes consultar las experiencias piloto aquí:
